Il posto fisso nella scuola, per anni è stato considerato il traguardo più ambito dopo una lunga stagione di precariato. Oggi invece non è più sufficiente a convincere tutti ad accettare una cattedra lontano da casa. È il paradosso che emerge dalle operazioni di immissione in ruolo per l’anno scolastico 2026/2027. Risulta infatti che centinaia di docenti stanno rinunciando alla stabilizzazione soprattutto quando questa comporta il trasferimento in una regione con un costo della vita molto più elevato. In Toscana sono state registrate oltre 300 rinunce, circa 250 su posto comune e una sessantina sul sostegno, secondo la FLC CGIL Toscana.
In Friuli Venezia Giulia i posti rimasti scoperti sarebbero 383 su 1.097 autorizzati. Mentre in Liguria sono state effettuate appena 562 nomine a fronte di 1.407 disponibilità. In Lombardia, invece, vengono segnalate migliaia di cattedre ancora da coprire. Il quadro, riportato anche dal Corriere della Sera, evidenzia così una crescente difficoltà del sistema scolastico a rendere realmente conveniente la stabilizzazione perchi deve affrontare un trasferimento.
Perché il posto fisso non basta più
Alla base delle rinunce non ci sono soltanto ragioni familiari, personali o legate alla distanza dalla propria città. Il fattore economico sta assumendo un peso sempre maggiore. Per un docente neoassunto, soprattutto nelle fasce iniziali di carriera, la retribuzione netta può collocarsi intorno ai 1.450-1.480 euro mensili. Una cifra che deve però essere rapportata al costo dell’abitazione, dei trasporti e della vita quotidiana nella nuova sede.
Si tratta di una stima riportata dalle organizzazioni sindacali e dalla stampa, mentre il contratto nazionale stabilisce importi lordi differenti in base all’ordine di scuola e all’anzianità. Il problema, tuttavia, si inserisce in un quadro più ampio di stagnazione dei salari italiani, che negli ultimi decenni hanno registrato una dinamica molto più debole rispetto alle altre principali economie europee.
Il CCNL 2022-2024 pubblicato dall’Aran, per esempio, indica per un docente della scuola dell’infanzia e primaria con un’anzianità da zero a otto anni una retribuzione tabellare annua di 22.420,48 euro, cui si aggiunge la tredicesima. Mentre per un docente della scuola secondaria di primo grado o per un docente laureato della secondaria di secondo grado l’importo tabellare sale a 24.268,28 euro. Dal 2025 la Retribuzione professionale docenti per chi ha fino a 14 anni di anzianità è inoltre fissata a 205,10 euro lordi mensil
Il problema emerge con particolare evidenza quando lo stipendio deve sostenere una seconda casa. Secondo le stime di Uil Scuola e FLC CGIL riportate nelle ultime settimane, con una retribuzione di circa 1.450 euro un affitto da 550 euro assorbe già più di un terzo delle entrate. Per il personale ATA la quota può arrivare addirittura vicino alla metà dello stipendio. Considerando anche utenze, carburante e trasporti, il bilancio mensile di un lavoratore fuori sede può arrivare, in alcune situazioni, a un saldo negativo di circa 190 euro.
Affitti, il vero ostacolo per chi deve trasferirsi
Il mercato immobiliare conferma la difficoltà. Secondo l’ultima analisi di Immobiliare Insights, pubblicata ad agosto 2026, Milano resta la città italiana più costosa per una stanza singola, con una media di 704 euro al mese. Firenze raggiunge 627 euro, Roma 615 euro e Bergamo 504 euro. Si tratta di semplici stanze, quindi di una soluzioneabitativa condivisa, non di un appartamento indipendente. Rapportati a uno stipendio di 1.450 euro, questi canoni possono assorbire indicativamente dal 35% a quasi il 49% del reddito mensile ancora prima di sostenere tutte le altre spese.
Le cifre degli appartamenti possono essere ancora più impegnative. Le rilevazioni riportate dal Corriere della Sera indicano che a Firenze un monolocale costa intorno ai 550 euro al mese. Mentre a Bergamo un bilocale può arrivare a 700-800 euro. A Milano una stanza singola in appartamento condiviso può costare 600-800 euro, mentre per un monolocale si può arrivare a 780-1.000 euro, con valori sensibilmente più elevati nelle zone centrali. A Roma, infine, una stanza può raggiungere circa 700 euro e un monolocale arrivare intorno ai 1.000 euro.
Il dato di fondo è coerente anche con la fotografia dell’Istat sulla spesa delle famiglie. Nel 2024 la spesa media per l’affitto era di 423 euro mensili a livello nazionale, ma saliva a circa 450 euro nel Nord, contro i 358 euro del Sud e i 370 euro delle Isole. Si tratta di valori medi riferiti alle famiglie già residenti e quindi non direttamente confrontabili con i canoni richiesti oggi nelle grandi città. Ma evidenziano comunque il divario territoriale del costo abitativo.
La stabilizzazione diventa così meno conveniente
È proprio questo squilibrio a modificare le scelte professionali. Per un docente che vive al Sud o al Centro e dispone della casa familiare, di un’abitazione di proprietà o semplicemente di un costo dell’alloggio più basso, una supplenza vicino casa può risultare economicamente più sostenibile di un contratto a tempo indeterminato che obbliga a trasferirsi a centinaia di chilometri di distanza. Il paradosso è evidente: dopo anni trascorsi a inseguire il ruolo, alcuni insegnanti arrivano a considerare la stabilizzazione come un peggioramento delle proprie condizioni economiche.
Le conseguenze non riguardano soltanto i singoli lavoratori. Ogni rinuncia significa una nuova procedura di assegnazione, uno scorrimento delle graduatorie e, nei casi in cui non si trovi rapidamente un sostituto, una cattedra che resta scoperta. Il problema rischia di essere particolarmente rilevante nella scuola dell’infanzia e nella primaria. Qui infatti la difficoltà di reperire personale può tradursi in un ricorso più ampio alle supplenze e inuna minore continuità didattica. È per questo che i sindacati chiedono interventi specifici per chi lavora lontano dalla propria residenza, attraverso forme di sostegno per l’abitazione, la mobilità e le spese sostenute dai lavoratori fuori sede.
Il fenomeno delle rinunce al ruolo racconta quindi qualcosa di più ampio della sola crisi degli affitti. Mostra quanto sia diventato difficile conciliare gli stipendi della scuola con il costo della vita in Italia in generale, ma soprattutto nelle aree in cui la domanda di insegnanti è più alta. Finché la differenza tra retribuzione e spese necessarie per trasferirsi resterà così ampia, il posto fisso rischia di perdere proprio quella capacità di attrazione che per decenni lo ha reso l’obiettivo principale di migliaia di docenti precari.
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